Сергей Колесов о дистанционном обучении. Онлайн-уроки.
Дорогие мои друзья!
Приветствую Вас из своей студии. Концерты и преподавание занимают две равные части моего творчества. Однако на сегодняшний момент все живые выступления перенесены на более поздний срок.
Занятия в учебных заведениях и индивидуальные уроки почти везде перешли в онлайн формат. Перешли вынужденно и стихийно. Очень надеюсь, что временно. И естественно это создало огромные трудности как у педагогов, так и у учащихся. Безусловно есть такие предметы, удалённое преподавание которых даже более эффективно, чем живое. Но это скорее исключение. И уж точно творческие профессии, связанные с музыкой, театром, балетом, изобразительным искусством не могут с той же эффективностью преподаваться дистанционно.
Чем выше уровень профессионализма педагога и студента, тем более важно именно живое общение. По моей оценке уровень онлайн-занятия в моем случае условно составит около 60-70% эффективности от обычного. По этой причине я не торопился с началом, а посвятил несколько недель техническому оснащению и разработке элементов методики, которые позволят максимально увеличить этот % и приблизить показатель к живым значениям. Поэтому все, кто обращался ко мне с этими вопросами, можете использовать эту возможность ближайшие недели и месяцы.
Однако если говорить о фундаментальном образовании, в рамках консерваторий, университетов, колледжей и тем более школ, переход к дистанционному обучению не только понизит качество образования, но и может привести к его краху в нынешнем виде. И здесь проблема даже не в технических сложностях, таких как скорость интернет-соединения, отсутствие возможности реальной проверки знаний, качество платформ; в конце концов эти проблемы решаемы. Образование - это не только знания и компетенции, это и социальные навыки, умение общаться, дружить, любить, обнимать, поддерживать и понимать друг друга. Все это может быть утрачено, и человек превратится в биоробота.
Потеря живого урока с личным контактом ведет к потере человечности. Человечность - это соприкосновение душ, восприятие и принятие не только сухой информации, формирующей в дальнейшем профессиональную компетентность, но и сути человека, его личности, характера, харизмы и даже его противоречий. В творческих профессиях навыки в большой степени передаются невербально. Одно молчаливое нахождение в биополе мастера может дать ответы на многие вопросы.
На мой взгляд дистанционное образование должно не подменять, а поддерживать и дополнять реальное, формируя необходимые фундаментальные базы и делая их доступными для большинства. Обучая ученика, учитель несет личную ответственность за результат перед ним и перед своей совестью.