Alle an Bord! Webinar, Rüdiger Scherpe
Wir wissen es aus eigener Erfahrung: etwas nur zu hören beschert ein viel oberflächlicheres Lernerlebnis, als etwas zu tun. Das gilt auch für den DaF-Unterricht. Je stärker wir die Lerner aktivieren können, desto besser das Lernergebnis. Wenn es uns nun gelingt, die Lerner aktiver lernen zu lassen, dann ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass bei den Schülern ein langfristiger Lernerfolg eintritt. Ein interessantes Modell hierzu ist die Lernpyramide, auf die ich gemeinsam mit Ihnen einen Blick werfen möchte. Beispiele sind dem neuen Lehrwerk für die Sekundarstufe „Alle an Bord!“ vom ELI-Verlag entnommen.