Мама знакомит Юру с предметными картинками. Она подобрала для занятий обычные картинки, которые уже были дома. Но занимается так, как рекомендовал педагог Юры.
Мама приготовила для занятий 4 картинки: СОБАКА, КОТ, ЛОШАДЬ, КОРОВА. Она показывает Юре по одной картинке, называет и изображает, как какое животное голос подает, например: «Это собака – ав-ав!»
Юра внимательно смотрит на картинку, смеется - значит все в порядке, все нравится. Мама, пока настроение у Юры прекрасное, просит картинку показать пальчиком, при необходимости помогает: берет Юрин пальчик и показывает, а хвалит Юру, будто он сам так может. Поэтому даже если у Юры что-то не получилось с первого раза – с помощью мамы хороший настрой на занятие не пропадает, он и дальше готов заниматься мамой.
Если Вашему ребенку сложно что-то сделать на занятии, не торопите его! Дайте чуть больше времени, чтобы он подумал, попробовал, потом помогите, но похвалите малыша просто за старание. Это даст ему хороший импульс пробовать самому и не бояться ошибиться. Постепенно ослабляйте степень помощи и давайте больше инициативы ребенку.
#начинаем_говорить
#общение_и_речь
#Даунсайдап
#синдромдауна
Благотворительный фонд «Даунсайд Ап» оказывает бесплатную психолого-педагогическую помощь семьям с детьми с синдромом Дауна. Больше информации — на сайте https://downsideup.org