Правила общения с различными категориями пациентов. Тест НМО с ответами.
Правила общения с различными категориями пациентов. Тест непрерывного медицинского образования (Тест НМО).
Правильные ответы на все вопросы теста.
Вопросы расположены по алфавиту.
В текстовом виде ответы на вопросы теста можно увидеть здесь: http://brat-med.ru/pravila-obscheniya...
Алфавитный перечень всех вопросов теста.
1. Вербальные проявления агрессии
2. Виды коммуникаций между врачом (медицинский сестрой) и пациентом
3. Всегда ли присутствие родственников или знакомых пациента-иностранца, не говорящего по-русски, которые помогают в переводе, способствует установлению лучшего контакта в пациентом?
4. Дискриминация - это
5. Допустима ли практика заблаговременной подготовки речевых модулей для использования при общении с пациентами в типичных ситуациях?
6. Если незрячий пациент вошел в кабинет, необходимо
7. Если пациент возбужден, ругается и у вас есть опасение, что с его стороны имеется угроза нападения, вы
8. Как предложить пациенту, вошедшему в кабинет, сесть на стул?
9. Как привлечь внимание пациента с нарушением слуха?
10. Какое влияние может оказать дискриминация на качество медицинской помощи, получаемой дискриминируемым полученную информацию пациентом?
11. Когнитивные нарушения - это
12. Коммуникация в медицине - это
13. Медсестра расположилась на расстоянии 70 см от пациента. Вторглась ли она в личную зону этого пациента и как ей следует общаться с ним, находясь в этой зоне?
14. Национальные стандарты ГОСТы Р серии 52623 о профессиональных коммуникациях в процессе выполнения сестринских вмешательств
15. Невербальные проявления агрессии
16. Неверные высказывания о людях с психическими заболеваниями
17. Особенности консультации пациента в присутствии сопровождающих лиц
18. Особенности общения с пожилыми
19. Пациент за один раз выпил все таблетки, положенные ему в «таблетницу» на сутки. Правильная реакция медицинской сестры, обнаружившей это
20. Правильное суждение о деменции
21. Правильное суждение об агрессии, проявленной пациентом
22. Правильное суждение об обмене информацией при коммуникации
23. Правильное суждение об общении с пациентами отделений реанимации
24. Правильное суждение об общении с пациентами с речевыми нарушениями
25. Правильное суждение об общении со слабослышащим пациентом
26. Правильное суждение об особенностях общения с пациентами, использующими для передвижения коляски
27. Правильное суждение об особенностях общения со слабослышащим пациентом, пользующимся помощью сурдопереводчика
28. Правильное суждение об особенностях общения со слабослышащим пациентом, понимающим речь по губам
29. Правильные суждения об общении со слабовидящими пациентами
30. Рекомендуемый метод общения с пациентами отделений реанимации, находящимися на ИВЛ
31. Совершеннолетние пациенты с задержкой развития
32. Современные представления о посещениях родственников и об участии семьи в лечении и уходе
33. Тактика медицинских работников в отношении родителей, испытывающих вину из-за болезни их ребенка, находящихся в состоянии депрессии
34. Тактика медицинского работника в случае, если родители больного ребенка пытаются втянуть его (работника) в травмирующий ребенка внутрисемейный конфликт
35. Форма общения медицинского работника с ребенком 2-3-ех лет
36. Форма общения медицинского работника с ребенком 8 лет
37. Что из перечисленного поможет погасить возбуждение агрессивного пациента?
38. Что может помешать общению медицинского работника с пациентом-иностранцем, представителем другой культуры, говорящем на ином языке?
39. Чтобы незрячий пациент сел, необходимо
40. Эйджизм - это