Университет на карантине
Распространение по миру вируса COVID-19 и связанные с этим беспрецедентные меры провоцируют дискуссий о том, как изменится мир во время / после пандемии. Эксперты пытаются найти ответ на вопросы: Как можно адаптироваться к этим изменениям, снизить риски и даже извлечь выгоду?
Университеты, являясь индикатором социальных, культурных и экономических отношений в обществе, столкнулись с глобальным вызовом, который грозит обнулить тысячелетнюю модель высшего образования. Что будет с университетами как институциями при переходе на дистантные формы обучения, как уход в онлайн отразится на университетской науке и образования? Станет ли пандемия рубиконом, перейдя который университеты принципиально трансформируются? И как это отразится на человеке университетском (преподаватель, студент, исследователь, АУП)?
Сетевой исследовательский центр “Человек, природа, технологии” Тюменского государственного университета совместно с российскими и зарубежными партнерами запускает серию семинаров, посвященных прошлому, настоящему и контурам будущего университетов в новых условиях.
Первый семинар “Университет на карантине” состоится 1 апреля (и это не шутка) в 10.00 по московскому времени (12.00 - Тюмень, 14.00 - Томск). Фокусы семинара:
может ли дистанционное образование дать качественный результат? и как его измерить?
новые открывающиеся возможности для преподавателя от массового онлайн образования
психологический стресс-тест для человека университетского: как адаптироваться к новым условиям и снизить риски возрастающей психологической нагрузки?
Эксперты семинара:
Захарова Ульяна Сергеевна, кандидат филологических наук, научный сотрудник Центра социологии высшего образования НИУ ВШЭ.
Тема доклада: Онлайн-обучение на карантине: не просто выжить, но развиваться
Лукьянов Олег Валерьевич, доктор психологических наук, доцент, заведующий кафедрой психологии личности НИ ТГУ.
Тема доклада: Дистанционное образование – хороший способ попрощаться с материалом