Learnability la tecnología ayuda a los profesionales a aprender rápida y eficazmente | EdTech Spirit
Luís Vicent (BSM-UPF) moderó la mesa redonda sobre Learnability donde se enfrenta la visión de la educación desde el punto de vista de los estudios institucionales y la formación no reglada. Participan Francesc Busquets (Educació Gencat), Àngels Fito Betrán (Universitat Oberta de Catalunya) y Albert Garcia Pujadas (Foxize).
El impacto del conocimiento en las empresas es colosal. Es frecuente que empieces en una posición y acabes ocupando otra, teniendo poco que ver con lo que estudiaste. Las empresas contratan por las cosas que puedes hacer ahora y la capacidad de adaptación de las personas. Solo el 10% de la gente tiene recursos para entender cómo y cuándo aprender y dedicar el tiempo a aquello que es realmente importante. Es importante que las personas conozcan qué herramientas tienen a su disposición para saber qué aprender.
Por otro lado, cada vez se exige a las universidades garantizar la ocupabilidad de los estudiantes. Las universidades deben enseñar a sus alumnos a transitar por una carrera profesional mutable y ofrecer servicios complementarios para satisfacer sus deseos de emprendimiento. Un curriculum fijado y un sistema jerarquizado hace difícil superar estos retos, pero por suerte esta estructura se está rompiendo y reestructurando poco a poco.
La primera jornada de EdTech Spirit el pasado 25 de febrero en el auditorio de BSM-UPF. Dentro del marco de la Tech Spirit Barcelona, iniciativa organizada a contrarreloj tras la cancelación del Mobile World Congress y el 4YFN, el track EdTech Spirit se centró en la importancia de la tecnología en la educación y en conocer de primera mano las experiencias de diversas startups del sector EdTech.