Cilj ovog projekta je istraživanje razvoja etničkog identiteta adolescenata u Srbiji, sa specifičnim fokusom na identifikovanje potencijalnih razlika u načinu na koji učenici iz kulturološki većinskih i manjinskih grupa koriste narativizaciju kako bi konstruisali etnički identitet i dali mu značenje. Pored toga, istraživaće se i uticaj škole i šireg socijalnog konteksta na razvoj etničkog identiteta i dobrobit adolescenata različitog uzrasta, kulturološkog zaleđa i pola. Kako bismo stekli obuhvatan uvid u odnos između školske kulturološke klime i razvoja etničkog identiteta adolescenata, istražujemo i uvažavamo perspektivu različitih učesnika: učenika, roditelja, nastavnika i stručnih saradnika. Kroz identifikovanje primera dobrih obrazovnih praksi, rezultat projekta će biti i smernice namenjene kreatorima politika i zaposlenima u obrazovnom sektoru, u cilju implementiranja kulturološki relevantnog obrazovanja.