Б. Ф. Скиннер об образовании
Перевод Тимура Курицына.
"В медицине признают, что улучшенные практики не придут от практикующих врачей — они придут от фундаментальной науки. В преподавании все еще верят, что полученный на практике опыт является источником всей мудрости, и что только учителя могут улучшить образование." Беррес Фредерик Скиннер описывает, как изменить обучающие практики с помощью принципов, полученных из фундаментальных исследований экспериментального анализа поведения. 54 минуты (35 на x1.5) беседы с Джоном М. Уайтли, 1974 год.
Таймкоды:
1:13 Тема свободы и контроля
3:55 Изменение образовательного контекста
6:46 Поиск событий, функционирующих как подкрепление
8:16 Программированное обучение
9:07 Проблемы процессом преподавания
12:30 Аверсивный контроль
15:24 Побочные продукты аверсивного контроля
16:21 Как перейти к положительным корреляциям с подкреплением, подкрепление проблемного поведения
18:00 Технология и ценности
22:30 Проблемы с изменением дизайна образовательного процесса
25:53 Первые шаги в сторону перепроектирования
27:37 Следствия из психологической лаборатории
29:30 Проблема свободного времени
32:18 Как образовательная система может изменить досуг людей
35:53 Чтение и аверсивный контроль
40:27 Формирование филантропического поведения и выживание культуры
44:46 Бунтари и три способы изменить культуру
47:23 Филантропическое поведение и контрконтроль
Трансмиссия практик на всех платформах:
http://linktr.ee/ba_top/