Учись читать, малыш! Шаг 13 4 Семь букв=34 слова и 5 книжек
Подведем промежуточные итоги. Семь букв, а уже 34 слова. Обязательно покажите малышу, как он вырос, какой он молодец. Похвалите его и устройте праздник. А ведь это были не просто слова. У нас даже появились первые книги. Книга семья. У нас появились первые слова и даже предложения. Мама. У мамы сумка. У мамы сын. Он. Сын. Он сын. У сына машина. Она. Она Нона. У мамы Анна. Анна у сосны. У Анны шишка. Следующая книга про осу. Это кроме тех книг,в которых просто собраны первые слова. Эти книги стоят в зоне доступа, так что малыш их частенько берет и читает. Многое он читает по памяти. Но это не умаляет значение того, что малыш читает сам. Книги в зоне доступа способствуют чтению и развитию навыка самостоятельного чтения. А мы каждый раз поощряем их своим вниманием. Молодец! Как ты хорошо читаешь? И как это у тебя получается? Как здорово! ( рассматриваем книжку Рафаэля) Продолжайте пополнять библиотечку ребенка. Ведь это важно, чтобы у ребенка был материал для чтения. Да, когда он будет знать все буквы, с книгами будет проще. Их можно будет купить и читать. Но сейчас, когда ребенок знает только 7 букв, книги нужно делать самим. На самом деле это тоже очень интересный и увлекательный процесс. Я думаю, что малыш уже может Вам в этом помогать.Можно показать, как набрать буквы на компьютере, как распечатать. Если у Вас нет такой возможности, то хотя бы как эти странички сложить в папку для своей книжки. Разложите их по тематике - это Семья, это Части тела, а это фрукты. Можно попросит принести книгу про Осу, а в этой книге найти страничку , например, с рассказом про осу и усы или где написано предложение На носу оса. Ребенок уже конечно будет знать эту страницу. И будет знать ее по картинке, но .вы еще раз можете вместе с ним его пальчиком прочитать, еще раз обратить его внимание на предложение, на большую букву, на точку. И таким образом поработать с орфографией. И при этом мы каждый день читаем слоги, ведь именно слог является основой чтения и основой для увеличения скорости чтения. А также прочитываем слова и предложения. Но обязательно каждый день слоги. Не превращайте чтение в занудное занятие. У Вас в арсенале огромное количество игр. Возьмите этот список и каждый день выбирайте новую какую-нибудь интересную игру. Тем более, что слоги на кубиках, на карточках у Вас всегда под рукой. А вот интересная история, как запомнить слово усы. С усами отдельная история. Мы нарисовали из ему фломастером. О целый день так ходил., отказывался смывать! Зато теперь везде это слово узнает))) Желаю всем позитива и креатива! И пусть у всех деток первый опыт чтения будет веселым и радостным! Не торопитесь переходить к новым буквам. Почаще перечитывайте то. что имеется. Закрепляйте успех. И в этом Вам помогут и слоги, и слова, и Книжки, и разные истории со слогами и словами. Например, как эта. Жила-была девочка Настя. Она была маленькая и не выговаривала пока свое имя. И называла себя Нана. А ее мама даже нравилось ее так ласково называть Нана. Давай почитаем слова, которые малышка уже умеет говорить. Мама. Нос. Сама. Ананас. У Наны есть брат Саша. Но она пока не выговаривает имя Саша и называет его Саса. Очень смешно. Но он не обижается. У Наны есть любимые игрушки. Свою лошадку она называет Му-му, а лошадку Но-но. Нана очень любит рисовать. Помоги ей подписать ее картинки. Нана. Где Нана? Подпишем. Мама. А эту подпишем Мама. Сосна. Подпишем рисунок. Осы. Ананас. И точно также подпишем детские рисунки. Сочиняйте свои истории и присылайте нам. Веселых занятий! [email protected]