Olá, alunos! Na aula de hoje, iremos estudar sobre: COORDENAÇÃO MOTORA. Não deixe de prestar atenção na aula e responder as atividades propostas.
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Become An Ethical Hacker: A Step-by-Step Guide to Learning Ethical Hacking | Adaptivids
AULA | 18 | ARRAIÁ MEV | EDUCAÇÃO INFANTIL
AULA | 17 | COMIDAS TÍPICAS JUNINAS | INFANTIL 5
AULA | 17 | VAMOS APRENDER A FAZER PIPOCA! | INFANTIL 4
AULA | 17 | COORDENAÇÃO MOTORA E ATIVIDADE INTERATIVAEXPLORAR MÚSICAS JUNINAS | INFANTIL 3
AULA | 16 | CONTANDO E REGISTRANDO | INFANTIL 5
AULA | 16 | MÚSICAS JUNINAS | INFANTIL 4
AULA | 15 | COORDENAÇÃO MOTORA | INFANTIL 3
AULA | 16 | MÚSICA “O BALÃO VAI SUBINDO” | INFANTIL 1
AULA | 15 | TRAJES CAIPIRAS | INFANTIL 4
AULA | 15 | FAMÍLIA DA LETRA: "K" | INFANTIL 5
AULA | 15 | IDENTIFICANDO AS VOGAIS | INFANTIL 3
AULA | 15 | HISTÓRIA: “O CASAMENTO MATUTO DA BICHARADA” | INFANTIL 1
AULA | 14 | CONFECCIONADO UMA SANFONA | INFANTIL 4
AULA | 14 | ESTE É O NÚMERO 20/ CARRINHO DE GARRAFA PET | INFANTIL 5
AULA | 14 | LETRA “E” E ATIVIDADE INTERATIVA; DANÇA COM A MÚSICA “IMITANDO OS ANIMAIS” | INFANTIL 3
AULA | 14 | Música “Bicho de Bocão” | INFANTIL 1
AULA | 14 | EXPLORAR MOVIMENTOS CORPORAIS COM A BRINCADEIRA ‘MEU MESTRE MANDOU’ | INFANTIL 2
AULA | 12 | ANIMAIS DOMÉSTICOS E SELVAGENS | INFANTIL 4
AULA | 11 | IDENTIFICANDO OS NUMERAIS | INFANTIL 3
AULA | 10 | MEDIDA DE GRANDEZA: MASSA | INFANTIL 3
AULA | 08 | HISTÓRIA: "A PRINCESA E A ERVILHA" | INFANTIL 5
AULA | 08 | NÚMERO 2 E PROJETO – “EU E MEU AMIGO PLANETA”: CONFECCIONANDO UMA PIPA | INFANTIL 3
AULA | 08 | MÚSICA “JOANINHA” - MÚSICA “JOANINHA” DO CANAL PÉ DE SONHO | INFANTIL 1
AULA | 07 | NÚMERO 18 | INFANTIL 5