Joseph Renzulli | 창의 영재 교육 Creatively Gifted Children | KPoPsychology #3 KPoP심리학 (Dowon Choi)
창의적인 영재 키우기
Topic: Nurturing Creative Giftedness
Click below if you want to watch a particular question:
Question 1: (2:09)
"What is giftedness?
"영재란 무엇인가?"
Question 2: (6:40)
"Is Mini Kitty gifted?"
"미니키티는 영재인가?
Question 3: (7:57)
"What should parents do to foster their gifted children's potential?"
"전문가에 의해 영재판별을 받은 아이들의 경우 영재성을 키우기 위해 어른들은 어떻게 해야하나?"
Question 4: (12:50)
"Do you think non-academic abilities are becoming more valued in schools?"
"학교에서 창의성과 같은 학업성적 이외의 능력들에 가치를 둔다고 생각하는가?"
Question 5: (14:16) How can parents with twice-exceptional students help develop their children's production and motivation?"
"Twice-Exceptional 학생이나, 일부의 성적부진아같은 경우 부모님이 아이들의 잠재성을 끄집어내기 위해서 어떤 도움을 주면 좋을까?
Question 6: (18:18)
"What can schools in other countries learn from the Renzulli Schools?"
"다른 나라의 학교가 창의성과 학업성취라는 두 마리 토끼를 잡은 렌줄리 학교로부터 배울점이 있다면?
Question 7: (25:28)
"Previously you said, 'Korea has a good gifted education system.' Why is that?"
"한국은 영재교육 체계가 좋다고 말씀하신 적이 있는데, 그 이유는?"
Question 8: (26:40)
"Why do we have to identify only a select group of gifted students, and give only them a high-quality, enriched education?"
"미국은 세계에서 잘 사는 나라 중에 하나인데, 왜 아직도 몇몇의 선택받은 영재듦만 양질의 영재교육을 받는가?"
Question 9: (29:29)
"Confratute is a gifted education conference. Could you explain about Confratute?"
"영재교육 컨프런스, 콘푸라튜트에 대해서?"
Final Message: (32:04)
Credits: (33:39)
Help us caption & translate this video!
http://amara.org/v/GzT7/