Die Digitale Tapas-Bar | Webinar für Lehrkräfte
Schüler und Schülerinnen bringen unterschiedliches Vorwissen mit ins Klassenzimmer. Ihr Interesse an Teilgebieten des Unterrichtsfaches kann dabei ebenso variieren, wie die Motivation. Dies sind nur einige Aspekte in denen sich Lernende unterscheiden können. Das Wissen über und das Anerkennen dieser Unterschiede kann zum Gelingen des eigenen Unterrichts beitragen und ist Teil einer heterogenitätssensiblen Lehrkompetenz: analog wie digital.
In der DIGITALEN TAPAS-BAR des hochschulübergreifenden Projekts der lehrerbildenden Hochschulen in Thüringen erhalten (Hochschul-)Lehrende Tipps für die didaktische Planung von digitalem Unterricht in leicht verdaulichen Häppchen – ganz wie man es aus einer Tapas-Bar kennt. In Erklärfilmen wird thematisiert wie Heterogenität diagnostiziert, eine lernförderliche Feedbackkultur etabliert und Gruppenprozesse strukturiert werden können. Im Toolmenü werden externe Werkzeuge zur Unterstützung des eigenen Unterrichts vorgestellt, die sich für den Einsatz im Kontext Schule besonders eignen.
Werfen Sie mit Stephanie Wolf und Prof. Dr. Bärbel Kracke von der Friedrich-Schiller-Universität Jena in diesem Webinar einen Blick in die Menükarte der DIGITALEN TAPAS-BAR und entdecken Sie Toolempfehlungen für einen diversitätsorientierten digital unterstützten Unterricht.
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