Вопрос ответ
Мы собрали наиболее часто задаваемые вопросы по мнемокарточкам LikeLook.
1. Как лучше: сначала повторять ранее выученные слова, а потом учить новые или наоборот?
На свежую голову лучше давать более сложные задания. Поэтому, сначала лучше учить новые слова, а уже потом переходить к повторению.
2. Как повторять слова с английского на русский, ведь на рубашке написано только русское слово?
Для этого возьмите карточки стопкой лицевой стороной к себе. Немного сдвиньте нижнюю карту вверх, чтобы было видно только слово на английском. Прочитайте, переверните, проверьте себя и положите эту карту сверху.
3. Сколько слов лучше учить за день?
На самом деле нет четких правил, сколько слов нужно учить за день. Вы можете выбрать комфортное для себя количество.
4. Можно ли учить слова по русской транскрипции?
В наших карточках указана английская транскрипция в квадратных скобках и примерное русское произношение в круглых стопках. Это произношение действительно очень примерное, потому что в английском языке есть много звуков, которые в русском языке просто отсутствуют. Поэтому учить произношение по русской транскрипции нельзя, так как будет много ошибок. Она приведена только для общего ориентира и для того, чтобы родители могли контролировать юных учеников. В идеале нужно научиться читать английскую транскрипцию. Также можно и нужно прослушать каждое слово в интернете. Для этого есть много сайтов. Например, wooordhunt.ru.
5. Что делать, если ребенку попалось незнакомое слово?
Мозгу проще запоминать новую информацию через уже известную. Поэтому, если ребенку попалось слово, значение которого он не знает - это может вызвать затруднение. Что делать в такой ситуации? Например, вам попалось слово "швабра", которое по-английски звучит как "моп". "Моп" похоже на русское слово "мопед", но если вдруг ребенок не знает что такое мопед, нужно сделать паузу и заполнить этот пробел. Расскажите ему разницу между мопедом и мотоциклом, покажите картинки из интернета, а карточку отложите на несколько дней. Вернитесь к ней только тогда, когда будете уверены, что слово "мопед" ребенок уже усвоил и запомнил.
6. Что делать, если ребенок путает похожие слова?
Если вам попались слова, которые вы путаете в русском языке, например сливочное и подсолнечное масло, клюква и брусника и так далее, то вы можете сами немного доработать карточки, чтобы упростить себе запоминание. Например, клюву вы можете представить, как ягоду с клювом и дорисовать его прямо на карточке. А брусника пускай будет "грусника" (дорисуйте ей грустный взгляд). Сливочному маслу дорисуйте сливу, а растительному - стрелку вверх, чтобы показать, как будто оно растет. Таким образом вы можете добавлять собственные ассоциации, чтобы избежать путаницы.