Музыкальная грамотность
Музыкальная грамотность как одно из направлений развития функциональной грамотности, входит в направление общей грамотности. Вместе с тем на современном уроке музыки также развиваются такие направления математическая, коммуникативная, информационная, правовая виды грамотности, которые являются инструментами развития музыкальной грамотности.
На современном уроке музыки учащиеся также развивают цифровую грамотность через использование цифровых музыкальных программ и приложений такими как, Audacity, Soundation, Movie Maker Windows, Киностудия и др. Цифровая грамотность – это знание и умение человека использовать цифровые технологии в повседневной жизни и работе. На уроках музыки учащиеся используют возможности данных программ и приложений для создания музыкальных работ, творческих проектов на самые различные темы, школьная тематика, социальные, экологические, патриотические и другие темы. С помощью цифровых технологий ученики работают со звуком, голосом, музыкой (запись, обработка, изменение жанра произведения, темпа, тональности, силы звука, регистра и т.д.), учатся озвучивать разные персонажи, а также создавать анимационные ролики.
Освоенные навыки учащиеся могут использовать в различных сферах деятельности человека. Например, это такие сферы деятельности как, музыкальное искусство – музыкант, диджей, музыкальный продюсер, театр и киноискусство – звукорежиссер, оператор, медиасфера – специалист телекомпаний и радиостудий, сфера услуг – создание рекламных роликов, оформление мероприятий различного спектра, работа в стриминг сервисах, такими как VK Music. iTunes, Яндекс.Музыка и другие.